29 сентября студентки 3 курса факультета естественнонаучного образования — Салихова Василя и Шарафутдинова Айгел — провели два урока «Лес и климат» с учащимися 8 А и 8 Б классов. 

Цель урока — в увлекательных игровых форматах рассказать о том, как лес стоит на страже природы и людей, помогая приспособливаться к опасным климатическим изменениям. А главное — вдохновить и научить школьников действовать в интересах сохранения лесов и более благоприятного климата.

 Айгель и Василя:

1. Рассказали учащимся о функциях леса и обсудили его климатообразующую роль.

2. Продемонстрировали, как могут влиять леса на местном и глобальном уровне.

3. Познакомили участников урока с сутью явления парникового эффекта, источниками выбросов углекислого газа. 4.Раскрыли, в чем состоит проблема изменения климата и каковы некоторые 

ее последствия, с которыми люди сталкиваются уже сегодня.

5. Рассказали о способах решения проблемы изменения климата. 

6. Вместе с учениками сформулировали решения для помощи лесу в адаптации

к изменяющемуся климату. 

7. Показали, какой вклад ученики могут внести уже сегодня в решение проблемы

изменения климата и в сохранение лесов. 

      Формат проведения урока «Лес и климат» основывается на системно-деятельностном подходе. 

Новые знания не даются в готовом виде, а добываются учащимися в процессе учебного 

исследования под руководством учителей. Для эффективной работы

учеников разделили на 3 группы и посадили каждую группу за отдельный стол. Для этого

развернули парты так, чтобы они сформировали один «круглый стол» для каждой группы, 

за которым учащимся было удобно взаимодействовать друг с другом. 

      В ходе работы в группах школьники учились:

— общаться, слушать и слышать друг друга;

— сотрудничать для решения поставленных задач;

— вырабатывать единое решение;

— аргументированно доказывать свою точку зрения.

      Обращаем внимание на то, что задания не носят соревновательного характера. В деле 

решения глобальных проблем очень важно умение сотрудничать и ощущать ценность 

своего вклада в общее дело.

      Отзывы студенток-учителей:

 «Мероприятие получилось очень насыщенное, познавательное и результативное. Прошло оно в интересной игровой форме. Мы познакомили учащихся  с климатообразующими функциями леса, с тем, как сведение человеком лесов и выбросы парниковых газов влияют на климат планеты. При проведении урока формируется правильное рациональное отношения к лесу, а также к его объектам. Он помогает развивать логику, устанавливать причинно-следственые связи, обучает бережному отношению к окружающей среде. Данный урок можно использовать на уроке, в маленьких группах, на внеурочных занятиях. Он формирует экологическое мышления, сознание для перехода к устойчивому развитию.

 Мы обязательно будем использовать данный урок в своей дальнейшей педагогической деятельности для экопросвещения учащихся» .